1月23日下午，我校在1号教学楼102智慧教室召开2022至2023学年专业建设负责人考核现场汇报评审会。校长、教学工作委员会主任毕明生教授出席会议并讲话。校党委委员、教学工作委员会副主任高润霞教授主持会议，校党委委员、教学工作委员会副主任吴何珍教授出席，各二级学院院长、分管教学副院长、相关职能部门负责人、全体专业建设负责人参加会议。
各二级学院推选的共10位专业建设负责人从专业基本情况与特色、团队主要教学成果亮点、专业建设目标和规划等方面对一年来的工作进行了全面系统总结。考核评审组通过听取汇报和查阅定性定量考核资料，对各专业建设负责人进行认真评议。
毕明生作总结讲话，他对各专业一年来取得的成绩成果给予充分肯定和高度认可，同时也指出了在人才培养、团队建设、教科研成果等方面存在的问题与不足。针对专业建设负责人今后工作，毕明生提出四点希望和要求。一要对标一流，做好专业建设规划。专业建设负责人要发挥专业建设领头雁作用，提高工作的前瞻性、超前性，要对标省内、国内一流专业建设水平，找准差距和不足，补短板、强弱项。要认真研究相关产业的发展现状、趋势和人才需求，加强专业与产业对接，按照国家“双高”建设标准，做好专业建设发展规划。二要突出重点，做实专业建设项目。要加强在研、在建的教科研项目、质量工程项目建设和管理，发挥好项目建设对专业建设的引领和支撑作用。要结合专业建设实际和专业发展需要，开展项目建设和研究，把钱花在“刀刃上”，坚持工作导向、需要导向，做“真”项目、真做项目。三要发挥优势，强化专业建设特色。要根据学校办学定位和区域经济发展要求，厘清专业群建设思路；要依托优势专业群，加快推进现代产业学院建设；要深化课堂教学改革，完善考核评价机制，推进“课证赛”融通；要深化产教融合，提高专业服务产业能力。四要以身作则，带好专业建设团队。要引导青年教师聚焦课堂教学，在提高课堂教学实效性上下功夫；要引导专业教师关注学生成长，强化课程思政，在厚植教育情怀上下功夫；要提高教师企业实践锻炼成效，在打造“双师型”教师队伍上下功夫。(图、文：黄 莹 审稿：曹 青)
